Defensor de la máxima del "aprender haciendo" Schank nos ofrece una alternativa a este sistema del que critica: los contenidos y la metodología, que sigue siendo la misma desde hace cientos de años, la agrupación de niños/as por edades o similitud de cococimientos...
Para Schank la alternativa está en la tecnología e Internet de forma que cada niño/a pueda avanzar a su ritmo, pero si hasta ahora en el e-learning las tecnologías se han utilizado únicamente como herramienta, Schank nos propone el uso de ordenadores como forma de crear experiencias a través de softwares educativos innovadores.
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